<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>Payam Noor University</PublisherName>
				<JournalTitle>Iranian Distance Education Journal</JournalTitle>
				<Issn>2588-4476</Issn>
				<Volume>1</Volume>
				<Issue>1</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2018</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>01</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Analyzing the Textbook Concept in Open and Distance Universities Based on the Hybrid Model: Proposing a New Model</ArticleTitle>
<VernacularTitle>تحلیل مفهوم کتاب درسی دانشگاهی باز و از دور بر اساس مدل هیبرید و ارائه مدل</VernacularTitle>
			<FirstPage>25</FirstPage>
			<LastPage>32</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">4202</ELocationID>
			
			
			<Language>EN</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>Manoosh</FirstName>
					<LastName>Mehrabi</LastName>
<Affiliation>Assistant Professor of Distance Education Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>Bahman</FirstName>
					<LastName>Zandi</LastName>
<Affiliation>Professor, Linguistics Department, Payame Noor University</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2017</Year>
					<Month>11</Month>
					<Day>15</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Textbooks are the most important forms of media in open and distance universities. As a result, they should have features that enable the distance learners to attain in-depth learning without the presence of an instructor. This study aims to design a comprehensive model for open and distance university textbooks through analyzing the textbook concept using the hybrid model. In the initial stage, a review of literature up to 2011 was done (119 cases) using several databases.  Then, a field study was carried out by assessing 2 textbooks from open universities of England. Finally, data collected from the two previous stages were analyzed and evaluated, using Strauss and Corbin&#039;s method, and a proper model was proposed for open and distance university textbooks.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA"> کتاب درسی خواه به شکل چاپی خواه در قالب الکترونیکی اصلی‏ ترین رسانه در دانشگاه‏های باز و از دور است. این رسانه لازم است شامل ویژگی‏هایی باشد که یادگیرنده از دور را بدون نیاز به حضور استاد به عمیق ترین سطح از یادگیری برساند. پژوهش حاضر با هدف کلی طراحی الگوی مطلوب کتاب درسی دانشگاهی باز و از دور طراحی و اجرا شد. روش مورد استفاده در این پژوهش استفاده از تجزیه و تحلیل مفهوم کتاب درسی با استفاده از مدل هیبرید بود. در مرحله اول این مدل مروری بر مطالعات نظری (119 مورد) در پایگاه های اطلاعاتی تا دسامبر 2011 انجام شد. در مرحله کار در عرصه 2 نمونه از کتاب های دانشگاه باز انگلستان بررسی و مشاهده و تحلیل قرار گرفتند. در مرحله نهایی از دو مرحله قبل تحلیل نهایی به روش استراوس و کوربین انجام شد. نتایج تحقیق منجر به طراحی الگوی مطلوب کتاب درسی دانشگاهی باز و از دور گردید که در ادامه در متن مقاله ارائه خواهد شد.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Open and Distance Universities</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Textbooks</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Desirable Textbook Models</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Hybrid Model</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://idej.journals.pnu.ac.ir/article_4202_3573aaa3e6b0a3ae943604b126dafb88.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
